【大脑存放登记处：_______】
1960年，
四九城，红星小学。
红砖院墙崭新亮眼，青色瓦片腐朽古气，灰白的洋灰地光溜溜，几棵白杨树半死不活，松柏老气横秋，依旧长青。
突然，寂静的校园回荡起金属碰撞的敲击声。
“叮铃铃～”
“下课！”“起立！”
“老师再见！”
“老师再见！”
……
放学铃声响起，寂静的校园瞬间热闹起来。吵闹声如同冲破大坝的洪流，一瞬间淹没了整个校园。
“别挤！别挤！往后去！都往后去！你们堵着门儿我怎么开啊？”
在一堆小土豆期待的目光中，学校紧闭的红色铁门被食堂胖婆婆打开。
红星小学学前班的孩子们你争我抢，鱼贯而出，叽叽喳喳，挤出大门。
学前班，过几年也可能会改名叫育红班，是对孩子进行学前预教育的学习阶段。
学前班教的东西并不多，学习压力也不大，相比于小学，每天少两节课。
因此，在一堆小土豆叽叽喳喳冲出校园的时候，一帮课间活动的一二年级小学生看着大门望眼欲穿，闷闷不乐。
建国十一年，如今的华夏和后世轻工业发达，产能过剩，服装产品远销海外的大时代，相去甚远。