在这个大争之世，墨家除了他们的思想出名之外，最出名的还是他们的手工操作能力。
程骄之所以把第2节课的老师安排成墨家的人，就是要向他哥展示墨家机关术。
“先生，程骄刚才所说的不过是异想天开之论，以当今的世态是很难达成的。”
“今日程骄还想要跟先生学上次未学完的机关术。”
相里勤不明白他这个学生为什么如此执着于机关术而轻治国策。
但看到程骄那三头身的高度后相里勤给自己找到了理由。
这还是个孩子呢！
他应该尽可能的去玩儿，去施展他的创造天赋。
而不是跟他们这些忧国忧民的大人一样，为他们的理想而奔走。
点了点头，相里勤认可了程骄的提议。
而被程骄忽悠了一次的嬴政则是有一点不愿意，不过他的不愿意并没有流露于面上。
在赵国之时他学到最多的是隐忍。
他归秦时间尚短，没有一个专门的先生教他治国之策。
对于他缺失的课程嬴政总是格外感兴趣。
善于察言观色的嬴政看的明白，这先生主要教的是程骄。
哪怕他想要继续刚才的话题，只要程骄不想，那位先生也会以程骄的意愿为主。
这种自己视若珍宝的东西却被别人弃如敝履的感觉刺痛了嬴政的心。
也让嬴政那本就脆弱的神经有那么一丝崩坏。