最开始做的抄写作业，画面还是很和谐的。
姜朵朵一张圆嘟嘟的小脸正经地看着本子，小手捏着笔杆，认认真真抄写着课本上的字。
姜橙坐在一边，没有自己玩别的，而是陪着朵朵完成作业。
可等到姜朵朵开始做数学作业时，场面就不是那么母慈子孝的样子了。
“树上有一只小鸟，又飞来了一只小鸟，一共有几只小鸟。一加一怎么会等于三呢？”
姜朵朵振振有词：
“树上有鸟妈妈，然后鸟爸爸回来了。鸟爸爸鸟妈妈在一起，就会有鸟宝宝呀！就跟爸爸妈妈和朵朵一样。
所以，应该是有三只鸟！没错的！”
在入学前的面试题，姜朵朵就来过这一套，到现在，她的逻辑思维也没有改变过。
姜橙耐心解释：
“呃……这里不是鸟爸爸和鸟妈妈，就是两个小鸟好朋友，所以一加一，就是一加一，不会再加上一个鸟宝宝。”
姜朵朵若有所思地点了点头。
就在姜橙以为她可以解出正确答案的时候，姜朵朵突然用橡皮擦去了原本的“3”，把答案改成了“不知道”三个字。
因为不会写字，有的还用的是拼音标注。
姜橙脑袋上好像有根筋跳动了一下：
“为什么是不知道？”
姜朵朵给出了自己的答案：
“因为两只小鸟做朋友，它们玩游戏还会叫来更多的好朋友呀！朵朵不知道它们一共有多少朋友，怎么写答案呢？”