只不过，相比于自己，他们似乎更担心对方。
两人住的地方其实并不太顺路，但方世灼觉得他说的有道理，与其被丁孟宇纠缠，不如跟许因一起。
他自以为了解丁孟宇，四五年的枕边人，脾气秉性早该摸透了。
可如今看来，还有许多看不透的地方。
那好。
方世灼也跟着上了车，对司机说，师傅，先去天苑小区。
周一，许因脸上挂彩的事很快就成为了班上的话题。
晚上灯光昏暗，看得不是很清楚，今天上课方世灼才发现除了额角的擦伤，许因脸上还有两处淤青。
刚进教室，他就听见学生们小声讨论许因脸上的伤。
你们说，他是不是去打架了啊？一个女生说，打架可是要给处分的。
可是他受伤了怎么感觉更帅了！
我也觉得！另一个女生搭腔，跟电视剧里演的那样，一个人挑七八个，嗖嗖嗖几下就解决了。
等等，他不会被校园霸凌了吧？前排的女生歪着身子聊得热火朝天，我上回看见咱们学校门口有几个职高的，拦着学生要保护费。
不可能吧？谁敢拦高三的啊。后排的女生摇摇头，我觉得是因为爱情，为了一个女生一决高下。
你是说，许因有女朋友了啊？
这么帅，肯定有啊。女生很笃定，反正你就别想了，你去收作业，人家都不理你。
哼。
刚才方世灼是隔壁班的课，拖堂了几分钟，就没回办公室直接过来了。还没到上课时间，班里人不多，可能仗着许因也不在，几个女生聊天声音大了些。
简直越说越离谱，要不是马上上课了，她们估计还能往更离谱的方向猜。
下课之后，课代表抱来了作业本。
还差许因的，他被班主任叫走了。
方世灼知道班主任会找他，放下手里的东西赶紧过去。
刘老师办公室门没关着，刚到就听见她在问许因：你实话告诉我，是不是打架了？
许因低着头，不承认也不否认。
刘老师。她正想接着问，就被方世灼打断了，这件事我来跟你解释吧。
班主任没想到还跟数学老师有关，一时之间有点懵。
方世灼转头对许因说：快上课了，你先回去吧。
许因抬头看了他一眼，两人对了个眼神，这次谁也没有躲开，尽管只有短短一秒。
等许因走了，方世灼拿出他想好的说辞：周六那天我在校门口遇到个认错人的醉汉，缠着我不让走，正好被许因看见了，两人就起了点冲突。
不是打架就好，班主任放心了：原来是这样，我就说许因这孩子看着挺乖的，不像爱惹事的学生。
方世灼护短：这次事出有因，不能怪他。
那是。刘老师说，我叫他也是问问，毕竟是自己的学生，当班主任的总要了解下情况。
方世灼表示理解。
对了，方老师，还有个事情我得跟你说说。刘老师站起来，关上办公室的门，也是关于许因的。
最近有学生给我反应，说你总是晚自习给许因补习，你这么做，其他学生家长会有意见的。
方世灼没想到是这件事：只是讲几道题而已。
我知道许因数学不好，当时还是我让你多关照他一下。刘老师也很为难，大家都是老师，我能理解你，可学生家长不理解啊。
她继续说：学生们都是交的一样的学费，你给许因开小课，其他学生怎么想？
方世灼到底还是年轻，又不是班主任，和家长打交道也少，考虑得不周全，从没想过这方面。
班主任苦口婆心：先不说万一家长投诉，要是都跟许因一样找你讲题呢？你总不能拒绝学生吧。一个两个可以，那么多学生呢？
确实是他疏忽了。
他只考虑了许因，却没有考虑到其他学生的感受，说实话，有点不负责任。
尽管方世灼一直在告诉自己，他只是把许因当成自己的学生，可他也不得不承认，他对许因和对其他学生是不一样的。
并不是说他有不一样的情感，而是许因就好比自己亲戚家的小孩，他总是下意识地会多关注一点。
刘老师见他也为难，说：我知道你也是为了学生的成绩，但再这么下去，家长肯定要跟学校投诉的。
我知道了。
方世灼回到办公室后，一直在想这件事。
班主任的话不无道理，高三升学的重要阶段，谁都想往上多提几分，他这么明目张胆给许因补习，其他学生有意见也正常。
但不补习，许因的数学就真的费了。
以他现在的成绩来看，到高考至少还能提四五十分。
而且许因不像其他成绩差的学生，他是愿意学的，哪怕讨厌数学。
问题就在于，方世灼不能一直教他。
本来给他留小作业和讲题就只是权宜之计，不可能一直这么下去，只不过现在要提前结束而已。
放学，他把许因叫到办公室。
方世灼直入主题：之前跟你说的找家教的事，跟你爸妈商量了吗？
许因以为和往常一样是叫他来讲题的，手里还拿着试卷。
但他很聪明，已经猜到方世灼叫他来的目的。
没有。
我记得跟你说过不止一次。
老师许因喊了他一声，却不知该说什么。
他甚至想，是不是因为他太笨了，而且每次都要占用方世灼的下班时间，才会不再愿意给他补习。
可他又相信，老师不是那样的人。
方世灼不知道他在想什么，只是客观地说：我可以给你讲题，但这么下去不是办法，这么讲太零散了，你应该找个老师系统补习。
许因没有吭声。
他继续道：这次考试提分多是因为你基础本来就差，后面再提分就没这么简单了，不是我讲几道题就能上去的。
不想找家教的话，我可以给你推荐个补习班，就在学校附近，是以前学校老师开的，讲的也不错。
许因还是没有说话。
他本以为，这能成为他和方世灼之间的秘密联系，只属于他们的联系，没想到现在也要被斩断了。
一同斩断的，还有他对数学的兴趣。
方世灼就像在苦海尽头等着他的那个人，是他穿越苦海的动力，也是给他的奖励。
现在全都要消失了。
方世灼也很无奈：你回去再跟家长商量下吧。
许因拿着那张试卷，有些不知所措的茫然。
第13章 想念
不给许因课下补习之后，方世灼也没觉得轻松多少。
高三跟之前最大的区别就是时间紧任务重，总复习至少要三轮，考试成为常态化，除了月考还有周测、专题考、期中考，不仅学生压力大，老师压力也大。
当地教育局去年出了新规，不得占用学生的体育课，为了挤出更多时间，任课老师只能想尽办法占用自习。
在这样的节奏下，方世灼也不得不紧张起来。
他给许因补习时，并不觉得是种负担，相比于要抽自习课给整个班讲卷子，给许因单独补课要轻松得多。
可他不能只顾及到许因一个学生，目光也不能总在他身上停留。
许因还是会很认真地听课，到听不懂的地方就皱眉，有时会皱半节课的眉头。只是他不再像以前那样常往办公室跑，也不再找方世灼问问题。
方世灼想，许因可能是误会了他的意思，他并不是说不能再问他题，而是不能让他成为例外。
就这么经过了两次周测，方世灼发现他的成绩在原地踏步。
其实从平时的作业里就能看出端倪，许因是写得很认真，不像其他成绩差的学生，直接抄别人的交差，可因为基础差，总会错一些题。
有些是思路错了，有些是粗心。
错题他会自己改正，连同下次作业一起交给课代表，也不像以前，会自己交给方世灼。
这天又是方世灼的晚自习，他在哀声载道中讲了两道数学题，把剩下的时间留给学生自习。
许因却没有很认真地在听，他盯着讲台，心思却不在那两道题上。
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