('距离上次两人对谈已经过去一个月，傅巧晴作为机动人员更频繁到王老师班级帮忙照看学生，後来即便两人相遇也仅是点头问候，鲜少有时间能停下来闲谈几句。
然而傅巧晴仍清楚记得小男孩身上的瘀青，虽然洪主任提到dy老师富有「纪律」的教学方式，但那天也在现场甚至拉住小孩衣袖的Ricky同样难逃嫌疑。
即便这层疑虑所衍生出去的想像和她所认识到的Ricky截然不同，她还是无法立即消散心中猜测。
「在小二班帮忙？」
相较於傅巧晴澎拜的内心剧场，Ricky的提问更加直接。
「嗯，王老师班里有些孩子b较难管，我就过来帮帮忙。」傅巧晴勉强笑了笑，内心那GU不安感却越来越强烈。
「小二的孩子都这样，调皮是常事。」Ricky漫不经心地回应，然後顺手扭了扭手腕，似乎准备离开。
「对了，Ricky。」傅巧晴迟疑片刻，直觉得现在时机正成熟，是时候将问题点明白，把话给说清楚，於是喊住Ricky，向前走几步说：「那天……那个小三班的孩子，你记得吗？他的瘀青……」
Ricky听闻，脸上闪过一丝复杂神情，却又在几秒间恢复平静。
他停下脚步，回头看着傅巧晴，语气与前刻相b略显冰冷：「你还在想这件事？」
傅巧晴感受到气氛剧变，内心不安更甚。她没有正面回答，只是微微点了头，两人之间的空气顿时凝重起来。
「你们考这什麽成绩啊！」
没等Ricky回话，位在二楼最里间的小三班传来一道怒骂声，紧接着是东西零零散散落地的声音。
傅巧晴听见另一侧教室纷纷关门的声音，连距离最近的小二班学生都主动向前关门，关门前，傅巧晴还听见有人说：「快点关门，dy老师又要骂人了。」
有人忍不住想冲去一探究竟，另一人则好心拦住他说：「不要去偷听啦，被发现会被打断手耶，你忘记之前我们班……」
傅巧晴想继续细听，小孩的声音却已经隐没在门扇之後。
她转而看向Ricky，见他一点也不意外的模样，心底忽然间萌生出新的小剧场。
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才正要猜测，傅巧晴听见由前方传来一声又一声的「啪、啪、啪」，她忍不住扯住Ricky袖子，但随即又察觉到古怪的地方。
听到声音，其他教室的老师第一时间居然是关上门扇，这刻意的举动所要发出的讯息，不就是想置身事外，宁愿听不见、看不着，也不愿卷入风暴中心去制止甚至是介入吗？
「你们所有人，都选择漠视吗？」因为太过惊讶，因为太晚明白，等到种种疑惑总算理出一条通往答案的路线时，傅巧晴丢出第一道问题。
打骂的声音仍在继续，原来洪主任所谓的用「纪律」管理学生，指的竟然是这个方式，而她居然还抱持虚心请教的态度想和dy老师学习，真是可笑。
「小三班之所以在最里面的位置，就是为了方便掩盖这样的事情吗？对你们来说关上门就可以当作什麽事都没有发生，是吗？」
「……我也是那天才晓得他们班老师的教育方式。」Ricky说。