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而黎洛什么也没说，只是觉得她怎么冷不丁的骂他？
笑话她的人那么多，怎么单单就骂了他一个人？
黎洛百思不得其解，就这样静静地看着她，到底要做什么？
大家看黎洛没表情的样子纷纷散开了，没有谁会去拿黎洛谈笑。
这一招实在是高明！女孩子聪明起来连男孩子都害怕。
可是，潘春怎么也没想到，“娘娘腔”三个字对黎洛的影响有多大。
当我们现代人接受了同一种教育模式的课程，男女之间除了身体构造不同，大致是没有区别的，一个人的内在性别会在青春期发育期发生自我意识的觉醒。
同时也受他人的定义以及家长的抚养方式所影响，从而形成了内在性别。黎洛就是如此，男儿身子因为身体状况而被女儿式的富养，在被别人定义为“娘娘腔”的那一刻，黎洛似乎知晓了自己与其他人的不同，然而他并不抗拒，因为他探索到了真正的自我。
从那年起，黎洛似乎就困在了自己的世界里，他时常思考着一万个为什么？
古时候的男人和女人都留有长发，可是现在只有女人长发才是正常人。
古时候的男人和女人都穿着裙子，可是现在只有女人穿裙子才是正常人。
文化到底是什么？男人和女人的这些定义？又是由谁来定义？
什么才是解除封建思想到底什么才是自由？
多元化组成的这个多彩的世界，如何才能包容像他这样的人，定义为正常人？
不再遭人鄙视，不再遭人嘲讽......
整理好思绪，黎洛渐渐从困住他的十万个为什么的牢笼里走了出来。
他终于明白：错的那个人不是他，而是这个世界！
再后来，黎洛每次都会避开潘春，他明白她和他不是一个世界的人。
“黎洛，你为什么不跟她说话？”同桌柳娟问黎洛。
柳娟对黎洛的态度与其他同学不同，她是一个长相清秀美丽，拥有古典气质的女生。只是她的内心很自卑，比黎洛还要内向，因为她的胎记长在了这张漂亮的脸蛋上，半张脸都是。
黎洛笑笑不说话。
“她好像很后悔上次的事，你就不能原谅她吗？”柳娟似乎很想让他们关系缓和。
黎洛依然不说话，翻开画本继续作画。
“黎洛......”柳娟又轻声喊了一声。
“不是一个世界的人又何必勉强在一起相处呢？这样大家都自在，不需要伪装自己去做一些违心的事。她没有义务要跟我做朋友，我也没有责任要跟她说话，对不对？”黎洛说话很温柔，只是每一个字都显得很冷漠。
柳娟终于不再说话，她似乎懂得了黎洛的思想与她不同，黎洛是不需要朋友的，也不会为了融入其中而勉强自己。
如果黎洛是富二代，会受到学校的照顾，那潘春就是官二代，会受到学校的保护，很多年以后，黎洛才理清这层关系，因为没有人知道这件事。
但是这次，黎洛真的把人给得罪了.......
第10章 委屈
两个月后文化艺术中心、教育局以及温华市宣传办将联名举办了一场大型活动---青少年逐梦文艺汇演。
名塔中学也在入选名单内，这次活动是向各市以及省庁文化艺术教育部展现温华市的中学文艺教育工作的一次公开汇演。
入选的校方人员格外关注此次活动，为这次参赛的节目以及表演的学生尤为重视，学校制定了一系列淘汰制选拔赛。
在学校的通知墙上写上了通知，即大家踊跃报名，初赛展现自己的拿手才艺表演，朗诵，舞蹈，歌唱，乐器表演等；表演人数可以是单人，组合，乐队具体内容也可现场审核。
学生会主席的成员即为工作组成员，协助老师们的评选工作。
“这都两天过去了，怎么还没人来报名参加啊？”教导主任在办公室跟各班班主任讨论着。
“现在的家长啊太卷了，学生在校学习时间还不够长，放了学还要进补习班，节假日各种补课，哪里还有学生去参加文艺汇演？”另一个老师感叹。
“我觉得吧，还是要调动学生们的积极性，利用在校的时间让他们自行组织节目，重点是最后入选参加活动的学生一定会有奖励，至于是现金奖励还是满足学生的愿望，这个呢？
每个班级学生们的需求不同。如果参赛的学生为学校赢得了荣誉，那就可以计算为积分，这个积分呢，又关联着中考的分数，家长们不会不支持的。
这样的规则比原先的参赛机制比起来，更能提高学生们积极参与性以及家长们的配合。”
发表意见的是刚入职的女大学毕业生叶琳，这学期还在实习期，没有正式带班，会分配在每个班级实习教课。自然没有带班的压力，所以思考问题也是从校方的最大利益化出发。各班班主任对此意见也都比较赞成，为此，叶琳的方案被校方采取了。
俗话说新官上任三把火，这第一把火算是烧着了，叶老师的存在感刷新了。
这周叶老师来到了黎洛的班级任教语文课一周，为了推行自己的方案顺利进行，在班里先进行了一番自我介绍后，班里的学生就开始起哄，因为叶老师太年轻了，而且特别漂亮。
闹哄哄地声响淹没了叶老师的声音，她不得不一脸严肃，大声吼道：“好啦，同学们，这样，谁有问题请举手发言！今天是我在你们班级任教的第一节 课，大家相互认识一下。”
教室里的学生们都特别积极，大部分人都举起了手，叶老师先叫了一名男生，
“叶老师好，我是班里的体育委员蔡志伟，我想知道我们这周参加的田径比赛，老师会不会在场，是属于哪个班的老师”男生问完就坐下了。
叶老师一脸尴尬，道：“这次的田径比赛，老师可能不参加。”叶琳不曾想这个班级的学生会直接给她来个下马威，意思是你到底是哪个班的老师？管得着他们吗？
气氛有点紧张，这时潘春举手了，叶琳点头，想着下一个同学的提问应该可以缓和一下气氛，哪知这个女生却说：“叶老师好，我是班级的副班长潘春，我代表我们班级想问一下老师，那天比赛不参加是有什么重要的事情吗？叶老师是不是谈恋爱了，那天要去约会？”话落，全场一片哗然。
此举非但没有让气氛缓和一下，反倒是让氛围感又上升了，尤其是潘春嘴角上扬往四周扫视的那一霎那，全班大部分的同学都在哈哈大笑，等待着叶老师的回答。
叶老师一看这个潘春果真是个场控，生怕她又带节奏，摆摆手示意她坐下。
摇了摇头，笑了笑：“现在的初中生都这么对待老师的吗？”
“我哥哥跟老师一样大。”
“就是啊，刚毕业的整天跟我打闹呢？”
又有人开始了窃窃私语，这下叶老师真的变脸了，看来这些学生真的不能太纵容他们了。
“好了，大家相互已经认识过了，现在请把课本翻到《愚公移山》这一课。”叶老师说完转身拿起白色粉笔在黑板上写下“列子汤问”四字时，就有同学在写小纸条，正准备扔的时候，叶老师转过了身，双手撑在了讲台的两边，严肃得表情喝道：“虽然我只是个代课老师，但我还是想讲好这周的课程，我想同学们应该也会好好听课的吧？”说完眼睛扫视了一圈，见没人说话，便道：“请预习过的同学举手发言，谈谈自己对这篇文言文的见解。”
这次举手的同学不到三分之一，其中就有黎洛。被叶老师一下子点到了，起身只听黎洛道：“《愚公移山》这篇寓言是描写一个老人带领他的子孙们铲除两座挡在他家门口的大山，他们的决心和有毅力的品质以及坚忍不拔的精神，最后感动了天帝，指派了两个神仙搬走大山的故事。说明了我们做任何事都要下定决心持之以恒，以吃苦耐劳的精神最后就一定能胜利。” ', ' ')