智院长自己思考了一下，最后说道：不要紧，偶尔本科上也需要拓展一下视野，让他们知道数学没有那么简单。
安赞同地点点头，没错，是这么回事。
哈明宇欲言又止，他觉得学生们很明白数学不简单，并不需要这种超前教育。
智院长没有离开，又听了一会儿利安德尔讲课，不由点点头说道：别说，普卢穆伊讲课还挺不错的，深入浅出，讲得非常清楚，挺适合给学生上课的。可以看得出来，他本人的基础非常扎实，不愧是陈颂的学生。
安笑着，眉飞色舞地说道：院长你说得对，教授对我们的基础知识非常重视。刚开始看教授布置的那些书单的时候，其实我还挺不理解的，因为都是我已经学过并且自认为已经掌握的内容，后来才发现基本是很基础的只是，要说完全掌握也不是那么容易的。后来在研究的过程中，我才发现基础的深厚对研究工作太重要了，事半功倍。
智院长对她竖起大拇指，你能有这个觉悟就对了，年轻人学习的时候总是好高骛远，喜欢去学一些看起来很深奥的东西，但须知基础才是最重要的。这就像是盖房子，地基如果没有打牢固，盖出来的房子也只是空中楼阁，摇摇欲坠。顺便说一下，你夏文学得很好，成语用的不错。
安很喜欢别人夸她夏文好，高兴地说道：我也觉得我学得不错，我已经在夏国生活两年多了，还报了学习夏文的班，我之前的室友还有现在的室友都在这方面帮助过我。
智院长还记得安之前的室友，现在在国外留学的杨优，点头说道：都是好孩子。
哈明宇和白正明听着他们两的对话，表情一言难尽，别的不说，说利安德尔适合给学生上课是认真的吗？
看着教室里学生满脸绝望和茫然的样子，显然他们并不这么觉得，可怜的孩子，真的太惨了，年纪轻轻的，为什么要承受这种折磨？
这边聊着天的时候，那边的课程总算结束了，利安德尔上课的时候还充满了担忧，下课的却是高高兴兴的拿着自己的课本脚步轻快地从教室里走出来。
当他看到安他们的时候，还有些惊讶，你们怎么来了？
哈明宇看了看和智院长相谈甚欢一时顾不上利安德尔的安，还有一脸不知道该怎么白正明，暗暗叹了口气，说道：我们有些担心你。你第一次给学生上课，又一向不喜欢和人打交道，所以我们过来看看。
利安德尔感动地拥抱了一下哈明宇，谢谢你们的关心，不过我没事了，我现在感觉太棒了！我本来以为我可能不擅长上课，但上完课之后我发现这好像没什么难的，我的状态好极了！
哈明宇露出了尴尬而又不失礼貌的微笑，虽然你这么觉得，但学生们可能不是这么觉得的，看到那些听到你这句话之后露出幽怨表情的学生们了吗？
显然利安德尔并没有看到，他甚至有些兴奋地说道：我觉得我可能很有讲课的天分，我以前还有些迟疑要不要留在学校里工作，或者干脆去专门的研究所，现在我确定了，我还是想要留在学校里。
哈明宇发誓，他刚刚看到了路过的学生脸上同情的表情，那是对利安德尔将来学生的同情，实际上哈明宇也有些同情利安德尔未来的学生了。
难得发现自己除了研究之外的又一个特长，等到陈颂回到学校的时候，利安德尔还很兴奋地跟陈颂说了这件事情，以及自己的决定。
陈颂闻言也有些惊讶，他懂事让利安德尔去帮他上课，确实是有些困迷糊了，根本没想太多，事后还有点担心利安德尔能不能做好。
陈颂现在还有事情要忙，他计算出来的结果，还要拿到超算上建模进行模拟测试，也没空细问，听到利安德尔这样说就信以为真了，鼓励道：很不错，既然找到了自己擅长且喜欢的事情，那就大胆去做吧。
哈明宇捂住了自己的脸，利安德尔在错误的道路上越走越远了，然而利安德尔难得在除了研究外的事情上有这样的自信，哈明宇也真的不想打击他。
算了，利安德尔硕士都还没毕业呢，距离他能当上老师还有很远的路要走，以后有的是机会，先让他高兴高兴吧。
陈颂简单地交代了一下工作，就离开办公室，带着自己的稿纸去了超算中心。
超算中心也是大型粒子对撞机建设项目的建设团队之一，并且将来等大型粒子对撞机运行之后，这个超算中心也会和世界上其他超算中心一起组成一个巨大的虚拟计算机，成为大型粒子对撞机的算力，就算大型强子对撞机那样。
陈颂过来之前已经和他们联系过了，超算中心的负责人接到陈颂之后简单和他寒暄一下就进入正题，说道：陈教授，您之前在电话里说，需要我们对您设计的数学模型进行计算机建模，并且在超算上进行模拟测试？
陈颂点点头，将自己整理过的手稿递给对方，说道：对。这是我这两天整理出来的数学模型，可能有些粗糙，如果有问题的话我们可以一起改。
搞计算机的，当然也不可能不学数学，这位负责人的数学水平还相当不错。
他听到陈颂说两天整理出来的东西，就没有很重视，以为是比较简单的，结果结果手稿一看，没看两页眉头就忍不住皱了起来，这玩意真的是两天时间弄出来的？
陈颂刚刚说什么来的？
可能很粗糙？
这真的不是在凡尔赛吗？
负责人露出了尴尬而又不失礼貌的微笑，说道：额，陈教授，我需要一些时间来消化您的这个数学模型。
陈颂愣了一下，表情是明显的诧异，似乎在说这么简单的东西你还需要时间消化的吗？
但他很快反应了过来，对方毕竟不是数学家，于是微笑道：应该的，那您大概需要多长时间？
负责人：
别以为你反应快我就没看到你之前那种好像我是弱智的表情啊！
但他还是假装没看见了，毕竟说出来也是他自己比较尴尬，因为可能在数学家眼里他真的有点弱智。
沉吟了一下，负责人厚着脸皮说道：至少需要几天时间吧？
几天时间都是比较美好的估计了，负责人觉得自己可能需要更久，但可以先给个听起来比较美好的说法嘛，能不能做到到时候再说。
谁知道陈颂听了几天这个时间依然觉得不满意，皱眉说道：不能快一点吗？或者您有什么不理解的地方？我现在没有别的工作，可以给您解释一下。
负责人：
很想拒绝了，倒不是为了别的，主要是担心让这位给他上课的话，对方会用那种让人害怕的你怎么这么笨的眼神看他。
这会让他想起当年他上课的时候，那位大学的数学老师看他的眼神，好像他是一块不可雕的朽木，虽然可能在数学上确实如此。
让负责人感到庆幸的是，虽然陈颂确实很像帮助他理解，但最后因为接到了一个电话，不得不离开了，只能把自己的手稿复印件留给负责人，让他自己慢慢研究，并再三表示如果遇到不理解的问题可给他发邮件。
这个负责人倒是没有拒绝，只要不是当面面对面的交流，看不到陈颂的眼神和表情，负责人觉得自己可以。
陈颂则是被智院长叫回去了。
在智院长的办公室里，陈颂还见到了另外几个不认识的人，但对方显然都认识他，见到他进来主动起身对他点点头。
陈颂也点头回礼，然后看向智院长，老师，您叫我回来有什么事？