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带领孩子运用希塔疗癒(2 / 2)

动物跟环境/地球从不分离/抗拒

牠们在环境之中创造生命

内容未完,下一页继续阅读', '')('牠们在生命之终归於环境

你之於动物,是环境的一部分

牠们时时都在互动,

愿意接收的你,不下结论,没有推理,

可以和牠们共同创造的乐趣,

是否愿意更多?更多?更多?

同时,也觉察你所成为的贡献吗?

Youtube影片回放连结放在留言区~~~欢迎移步!

【本章阅读完毕,更多请搜索坐着看http://m.zuozhekan1.cc 阅读更多精彩小说】', '')('我不是从电影中发现的,虽然看了很多次,哈哈。

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有一天,我在学校的图书馆做志工,整理书籍的时候,发现有3本。

後来借了第一本回去,内容大约就是电影,不过,因为电影有「时长」及「其他各种考量」而进行内容的改编。

如果,你曾经同时看过某部作品的电影跟,你就会知道那是怎麽一回事。

第二本就~~~整个故事几乎都在电影之外,因为很新鲜,更好看了。名字叫《沙尘之贼巫师霍尔系列卷二》

//

在中,一开始确实也没有特别强调苏菲会魔法,只说,她会跟她的手作商品对话,说着:你会嫁给有钱人。之类的,像是祝福的话。

在整本书的中後段,苏菲发现她会施魔法言灵,然後她想起自己曾经给霍尔的外套施魔法...

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我在睡前跟儿子分享这个故事,他非常的羡慕,希望苏菲也施个魔法在东西上,然後送给自己。

内容未完,下一页继续阅读', '')('我问他:如果你可以像苏菲那样施魔法,你会在自己身上施什麽魔法?

边做出假装往自己身上洒魔法金粉的手势。

他告诉我...我幸运到爆。

也欢迎你对自己说:

如果直接粗暴的改变,对你来说有点困难,试试以下的句子:

「我」和「我的身T」可以成为什麽能量、空间、意识、选择,让我感觉自己非常幸运呢?

以上句子结构,出自於Accesssciousness

我平常在用的内容是:

「我」和「我的身T」可以成为什麽能量、空间、意识、选择、奇蹟、魔法、奥秘、可能X...让我有个舒服的睡眠T验?

怎样可以b这更好呢?还有什麽可能X?

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