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我靠直播古文化促进科技进步(21)(1 / 2)

[哈哈哈,你们真是够了!一年级二班的小蝌蚪找妈妈,难得的水墨画风格,都去给我看!]

被几个观众们一通安利之后,直播间的好多观众便涌入了各个教室。

教室里,老师们为小朋友们准备了花生瓜子、糖果零食等等,让选择留在教室看电视的孩子们也不会感到无聊。

同时,这一番安利也带给了南星启发,她似乎找到了系统的bug,要是这样的话,直接在自己刷视频的时候开启直播,那岂不是边玩儿边完成了任务?

南星的这个念头刚闪过,就被自己否定了。

现在的技术都只是普通视频,观众们只能感受到画面和声音,哪有全息视频那么深入沉浸式的体验完美?

而且,吃多少饭就要做多少事,哪有吃空饷的道理?

想通了这一切,南星再次参与进游园会之中,这一次的目标,是南天他们负责的歇后语摊位。

排了十多分钟的队,总算轮到南星了,在次期间,她已经围观了好多小朋友的战绩。

不得不说,现如今的小朋友是越来越聪明了,好多个歇后语她都答不上来呢,但那些小朋友却全部都成功得到了美猴王印章。

也不知道轮到自己,现场会不会直接尬住

怕什么来什么,轮到了南星的时候,虽说看到了她眼神中的万分祈求,南天却依旧按照既定的顺序递给她一张厚实的卡片。

南星定睛一看,我解缆,你推船?①

为什么其他小朋友的歇后语都是小葱拌豆腐之类的???

额嗯爸

南星开始支支吾吾起来,南天便知道,这个歇后语闺女不会。

南天索性把卡片翻过来,递给南星,道:喏,自己看!出去可别说你是我闺女!

南星满头问号:爸,你不是教数学吗?

南天没好气地翻了个白眼:对啊,我是教数学,但你不知道,你妈是搞文科的?你说出去,丢我老婆的面子!

南星顿时就不敢吱声儿了,抱着小卡片看。

啊顺水人情啊!就说嘛!和我想的差不多,我脑子稍微一转就出来了!

[哈哈哈哈,主播大大的反应和我一样,看题面时一脸茫然,但一看答案,顿时茅塞顿开!]

[讲真,有的我看了答案都不明白,还好有的会有讲解,有的还有小故事可以看。]

[这一套卡片,天呐!出版社应该也会搜集的吧?这一个系列都很有收藏价值哇,很适合聚会的时候玩儿。]

[对对对,不仅仅是聚会,还能用来教学!给宝宝培养一下国学素养。]

[哈哈哈,我妈也看上了,她是小学语文老师,她说了,就算后期没有商品,她也得和同事多看几次全息直播回放,把几套卡片集齐!嘿嘿,多亏我的推荐,看吧,这个家,没我这个直播迷可不行。]

[小学生: :) 不敢说话.jpg]

[其实这些卡片真的很适合做课后教育诶,包括游园会这个形式,或许,我们下一次儿童节,也能采取这样的方式,寓教于乐呢?]

[嗯,的确不错,就算我长这么大了,还是觉得这种游戏很有趣,更别提小朋友了。]

[那我们下次儿童节可以一起做个策划,投递到校长信箱里面。]

弹幕里聊得火热的同时,南星这边却陷入了焦灼,既然决定了要参加这一场游园会,南星的目标自然是要兑奖的。

不过现在,看着手背上孤零零的一个海绵宝宝印章,南星顿时就叹了一口气,下一个,又要去挑战哪一个摊位呢?

作者有话说:

①歇后语来自于网络。

不知道大家记忆中最深刻的动画片是什么呢?

第二十九章

实在没想到, 在这些小学生的知识面前,她一个A大毕业的大学生反倒露了怯。

而且现在还在录制视频呢,南星可不想在粉丝面前丢脸, 所以她很快就调整好心态, 振作好精神, 开始向着下一个摊位进发。

绕口令,总难不倒她吧?想当年,自己也是在演讲比赛中拿过奖的人, 要是这一关过不了, 那可真是有些说不过去了。

南星兴致勃勃地往下一个关卡走去, 结果自然不用多说, 绕口令这一关算是成功通过了, 又获得了一个小鲤鱼的印章。

但是兑奖区的奖品最便宜的都是四个小印章起兑的,所以,南星还需要获得其他的两个小印章才行。

环顾了整个操场, 南星还没有想好要去玩儿哪一个项目。

玩儿猜字谜吧!我可是一把好手!从来没有输过!夏芸兴致勃勃地提议到。

还有背古诗,铁定能赢。余苏也补充道。

林婕则早就跑过去侦查敌情了,和小朋友们打成了一片, 也赢得了几个小印章。

这场游园会可不仅仅只让小朋友们感到了心动,其实夏芸她们几个,也早就迫不及待想要体验了。

南星看出了几人的迫不及待, 抓紧了时间, 朝排队最少的背古诗队伍中走去。

这算得上是小朋友们最冷落的一个摊位了, 毕竟比起其他几个,背古诗的趣味性就没那么强了, 很容易让人回想起在课堂上被抽背的死亡瞬间。

不过对于南星来说, 这却是相对比较容易的关卡, 面对小朋友的古诗,怎么也不会太难。

果然,这一次南星幸运地抽到了一首《悯农(其一)》。

南星轻舒了一口气,流利地背出这首家喻户晓的古诗。

答案正确,南星再次获得一个喜羊羊的印章,熟门熟路地翻开卡片后面,果然,卡片背后是完整的诗句、释义以及启发,还包括了作者的生平简介以及诗句的创作背景。

[天呐,这套小卡片真是越看越喜欢。]

[我刚刚也刚好遇上这首诗,不过那个小朋友答出来了,得到印章也没看卡片就直接走了]

[这首诗的确没有听过诶,不过听起来好像很惨的样子。]

[在古时候,大家的生活那么悲惨的吗?想到厨余垃圾桶里那半碗米饭,突然觉得好愧疚]

[那时候的生产力应该极度不发达吧?还在以人力和畜力种地,种子可能也没有经过培优,生产出来的粮食估计很少。]

[其实古时候的诗真的很有韵律诶,刚刚我还看到了一首《暮江吟》,读起来真的很有韵律感,而且意境也很幽远。]

[那首诗我刚刚也看见了!我真的很喜欢,那个场景描绘一下子就让我秒回童年时在江边遇到的那一场盛大的火烧云,那震撼的场景直接就篆刻在记忆中了。可惜我没那么厉害,不像这位诗人,能用怎么准确的词语把那个场景记录下来。]

[呜呜呜,我没看到哇!抓心挠肝的,有没有人可以发一下!]

[我这里有!宝贝们都给我去看,一直留在这个摊位呢,古时候的诗词实在太有韵味了,我还特意整理成了文件,也附在后面啦。:全息录屏链接:诗词]

[呜呜呜,诗词爱好者落泪了!诗词总算要发扬光大了吗?]

[对对对,我也很喜欢这些诗词的!可惜大家一般都考试之前才背背,都没有细细品味过诗词的韵律和意境。]

[今天才知道,我们究竟失去了多少]

获得了诗词的印章,南星又来到了字谜一关。

字谜,也是小朋友们喜闻乐见的一个摊位,趣味性十足,所以排在摊位旁边的小朋友还挺多。

南星排在队伍末尾,等了大概十分钟的样子,才总算是轮到了她。

当然,这十分钟也不会浪费,南星为大家介绍了一下字谜的分类和谜面的一般类别。

久雨初晴,打一汉字。①

久雨初晴怎么轮到自己,又是这么有难度的题?

南星冥思苦想了许久,最终还是将求助的视线扫向了夏芸那边。

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