+ 果然不出徐绘所料，外教老师出来第一件事就是摇头。
他并没有直白表达出来，而是交由兴趣班杨老师代为转达。
徐绘焦急万分。
杨老师邀请她到办公室里聊，「徐姐，我这个人说话比较直，有什么不爱听的您多担待，都是为了孩子好，不可能光跟你们家长报喜不报忧。」
徐绘理解。
「要不…咱们孩子还是先从普通班开始吧。」杨老师解释，「咱孩子之前没接触没接触过英语，在学习上很吃力，还是先从基本开始，把单词词组掌握再考虑转班。如果这时候强行让孩子进国际班，我怕到时候适得其反，孩子更不愿意学。」
通过刚才跟一些家长聊天，徐绘固定保守的思想模式渐渐开窍，反思自己最大错误点是在哪里。
很多家长很小，几乎在几岁时就开始英语启蒙，他们所说的英语基础，早在动画片中就开始跟着读唱。
他们所接触的启蒙教育，早就不是一个层次面。
准确来说，可以媲美四五年级英语。
而孙正晨和孙正迪，甚至连他们三分之一都不足。
对这样学生，老师教起来吃力，孩子学起来吃累。
一点基础都没有，还不如不教。
杨老师说得比较委婉，也足以让徐绘认清事实。
再加上一点，兄弟俩根本就没有学的心思。
「…还是先掌握基础最重要，先从小学课本开始，慢慢往上加难度。」杨老师安慰，「只是一节课，还看不出什么，学生的天赋和努力都是加分项，有可能在普通班熟悉个一年半载就能转班，很多学生都是这样选择。」
天赋…
努力…