“张校长，我冒昧问您一句，您是不是一直在教育系统工作？”
耳听林凯峰问起自己的工作履历，张万春点了点头。
建国伊始，他便投身于教育工作，一干就是三十年。
从一名普通讲师一步步升迁为系主任，副校长，最后变成大学校长。
“您一直在教育系统工作，有没有感觉到，高考取消之前的大学教育和高考恢复之后的大学教育，存在着某些截然不同的差别？”
“区别？”
张万春愣住了。
明明是让林凯峰说说他的想法，怎么变成了询问自己？
张万春一头雾水，田有才更是一句都听不明白。
大学培养的人才属于是高级知识分子。
恢复高考前后，大学教育能有什么不同。
无非是专家教授给学生们上课。
林凯峰继续引导道：“以前的大学生，是不是一边学习，一边参加生产劳动？既要学农，更要学工。”
“恢复高考后的大学教育模式，发生了本质改变，学生不再做与学习无关的事情，一门心思读书上课，按照老师安排完成各项课程学业。”
张万春表情复杂道：“你说的没错，67年之前，大学培养的不仅是知识分子，更是全领域人才。”
“学生每年要拿出一段时间，下去学农，学工。”
“可是这些和你想表达的想法，有什么联系呢？”
“大有联系。”