做完例行检查後，大家回到护理区的座位上研究自己的病历。
下午四点，校车准时来接。
坐在回学校的校车上，沿途风景快速晃过，我把头靠在车窗上，让头脑沉静下来，却发现一件可怕的事实－这才实习的第一天。
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第二天
同样时间、地点、人物。
走进医院的心情却不是很好。
一开始护理站先开早会，每位护理师报告病人目前的病况，还有要注意那些，我的笔记根本记不过来，又不好意思问旁边的同学，只好假装写字实际是龙飞凤舞的草书。
内容未完，下一页继续阅读紧接着是医师的查房，白袍与白袍之间摩擦的声音，彷佛告知快速的一天又开始。
今天老师要我们跟自己的病人交流，获取病人的状况。
这对我来说真是天大的考验。
我慢慢地走到老爷爷前面，脑袋不停思考应该怎麽问，应该怎麽说。
「李爷爷，我要帮你量血压。」
「我………要帮你量血压」，因为对方耳朵重听不得不放大音量。
「你公虾？」
「这个、这个」，我放弃跟他用台语G0u通，直接拿起血压计量。
「你家有几个人」、「你住哪里」、「有好一点吗？」
这些问句是唯一觉得还可以问出口，能拉近距离的。
但爷爷全程都是「你公虾？」的表情，我就匆匆收拾好器具一溜烟离开病房。
放好器具，我就赶快冲到厕所，倒不是我很急，想藉着这藉口逃离病房，求得些微的放松。
内容未完，下一页继续阅读出来後还是得面对，面对着医院的人、事、物和同学之间的交流。
下午
老师带着我们讨论病人个案，刚好提前订的饮料送到。
「谁订多多绿？?其中一位同学问。
没有任人回覆。
没多想，我就跟着重复一遍。
「有听到，g嘛多重复一遍，你是白痴吗！?其中一位同学大声回我。
当下有被吓一跳，随即安慰自己不要理会对方说的。
这时，「g嘛说那麽难听?，有同学跳出来仗义执言。
被说得那位同学嘀咕，我又没说错。
这件事导致我下午上课不专心，一直想该怎麽回应是最好的，因为我知道在医院或在社会上这类人身攻击的言语一定会经常出现，趁这时训练自己的心脏能够强大。
後面几天实习，
内容未完，下一页继续阅读也有发生带我的学姐要我帮忙打电话给病患家属。
通常我要先深呼x1，脑袋要先上演情境剧，想好对应的台词，才有办法拿起电话；致电之後还要缓和情绪，才能再打第二通。
结果就是被嫌效率很慢；她打了50通，我大概只能打3通。
一个月的外科实习即将结束，虽然下ㄧ个实习地点已经决定。
怎麽可能没有实习作业呢？
所谓实习作业就是观察自己的病人，与其聊天後所得资讯，可以给予那些护理。
对我来说可是困难重重，我跟病人聊天大概只能聊3秒，「喔！好的………?後面几乎就接不下去猛抓头，灰扑扑地跑走。
没办法，只好拉同学陪我一起或是请他帮我问来达到目的。
「阿伯，你有感觉好一点吗？」
「有啦，你们天天来看我，我好得很快。」
「唉阿，这是我们该做的。阿伯平时是谁来照顾你？」
「我儿子，不过他很忙，不一定天天过来。」
内容未完，下一页继续阅读诸如此类，同学总能跟陌生人问出像要的回答。
而我则是，「阿伯你家几个人？现在还不舒服吗？没事了吗，好我先走了。」
立刻落荒而逃，假装完成作业，剩下就是想像。
最後一天
心中五味杂陈的我坐上交通车，一方面开心外科实习结束。
这天除了例行公事外，再加上病人的实习报告，就算报告不太好，也交差了。
最後老师带我们到柜台跟在场的医师、护理师道谢。
最该感谢的是被我们照顾的病人，他们就像实验室的小白鼠被我们练习。
「没关系！没关系啦」，病人总是这麽说。
但我也不想当无情的C作员。
希望赶快熟练，减少病人担忧。
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