周游诚实地解释自己虽然不是表演在读，但是有群演经历，在郑北楼的剧组里当过群演，所以有一点点经验。
这么一说，大家心里顿时平衡多了。
毕竟都是专业的表演戏学生，若是随便被个普通人压过了演技，还不如辍学回家种地算了。
而且竟然能在郑北楼的电影里当群演这经历有点让人羡慕啊。
众人立刻考虑起要不要去外面兼职群演、锻炼演技的事，周游看了看时间，第三节 课要开始了，好在教室不远，他匆匆忙忙来到了B513教室，和上节课一样，坐到了教室最后一排。
谢平本学期教的是电影发展简史，这节课在表演一班上。
和朱思婷的实践性课程不太一样，电影发展简史重在理论和赏析。
谢平快有五十多岁了，头发剃了个精光，但依然能看得出谢老师年轻时应该非常帅气。
谢平显然比较随性，不管人到没到齐，他便开始了授课。
不要抛开时代背景看作品，很多作品你现在看着枯燥无聊，看不懂，觉得俗套，其实在当时的时代背景下，它的诞生可能具有跨时代的意义。
同样的，一部作品也是时代的缩影，比如经典的动画片《猫X老鼠》，它一共有五个版本，每个版本其实都有着对应的时代背景。
你可以从中看到经济大萧条时期的底层人民情况，也可以看到第五次信息技术革命，创作者对未来科技的憧憬和想象
谢平举了个大家熟悉的例子，只需要配上一张图，众人脑中便回忆起了情节，并且震惊地发现：卧槽！对应的历史他们都知道，但从来没和动画中的内容结合起来过。
学生们的反应在谢平的意料之中，他乐呵呵地表示：不用想太多，影视作品是面向大众的，你大可不必在每一部作品中刻意去找价值和背景，那样太累了但随着年龄的增长，人的学识见识不断增加，当你知道的多了，再回过头去看以前的作品，你会收获不少新东西。
谢老师的话有理有据，同学们感触颇深。
后半节课主要内容围绕上个世纪三十年代的电影展开。
谢平让大家赏析了几个电影片段，简单挑了几个剧情，串起当年的时代背景。
一堂电影发展简史仿佛上成了历史发展简史，不过在座的同学们听得津津有味。
文艺不分家，想学好艺术，文学底子也要打好历史文学也是文学，所以这节课的作业就是回去任写一篇历史题材电影的时代背景简析，字数任意，下节课交流。谢平布置完作业，一堂课也就结束了。
第三节 上完，上午再也没了表演系的课。
但周游舍不得走。
一个好老师的课堂太有魅力了，他感觉自己像一块海绵，十分享受这种汲取知识的过程。
还有一节课周游见时间还早，他决定再去听一节课。
每间教室门口都排有课表，周游在四楼和五楼转了一圈，选了节古典文学课来听。
嗯？最后一节课，都跑去吃饭了吗？台上的老师明显感觉下面的人数不对。
上下午
第一节 课和最后一节课的逃课情况是最多的。
老师翻开点名册，刚好咱们这学期没怎么点过名，那么今天就来点一下吧。
卧槽！等一下，老赵今天怎么要点名了？坐在周游不远处玩手机的一个男生浑身一抖。
他赶紧跟旁边的室友说道：快叫韩哥来上课！他这节课都缺了两次了，再缺一次要挂科了！
几个室友很仗义，给韩俊发消息的发消息，打电话的打电话。
草！他丫的去西城游泳馆了！回来至少要半小时！
韩俊让我们帮忙答个到。
答个屁！我们班就我们六个男生！他当老赵瞎啊？！
天要亡他，算了算了，只能挂科了，直接抬走吧。
几个人很有默契地给韩俊发去了自求多福、一路走好的表情包，最开始喊大家联系韩俊的那个男生突然抬头，看了眼角落里的周游。
嗯？你是我们班的吗？
周游摇摇头，不，我蹭课的。
对方像是想到了什么，眼睛一亮，立刻问：朋友，代课不？
25块一节，帮忙答个到，我马上让韩俊转给你。
周游愣了一瞬，随即答应：可以啊。
第21章
偶然的机会，周游代了人生
第一节 课，并通过一些渠道加入了S大的代课群。
代课竟然还有群不怕被发现了然后一锅端吗？
后来他才在童川嘴里知道：大学代课还挺常见的，一般的老师睁一只眼闭一只眼就过去了，小部分要求严格的老师课不好逃，摸清老师性格后有选择地逃课就行了。
这两种情况让周游瞬间想到了朱思婷和谢平的课。
朱思婷的课无人敢逃，谢平嘛上课人数明显是有水分的。
嗯？周游想不通了，我听有的老师讲得很好，这样的课也有人逃吗？
童川解释：看情况，有的人是真有急事，上不了课上课的老师水平高，学生的水平参差不齐，以前初中高中被折磨得狠了，大学班上总有几个向往自由的人存在。
原来如此。周游理解了，同时意识到一些好老师的课也有人缺席。
那么他如果专门接这些人的代课，岂不是既收获了知识，又赚了代课费？
不过想要上这些课，他得知道S大那些老师的课上得好。
像上次那个赵老师的课全程读ppt，实在是无趣，他自己看书来得都比那快。
周游上网查了查S大哪些老师的课值得一听，还真让他找到了一条回复过百的帖子，上面罗列了S大各大院系的知名老师，周游把一些感兴趣的科目老师名单整理了出来，拿给童川过目。
作为S大毕业的学生，童川在校时期对其中一些老师也有所耳闻，不过毕竟专业不同，他对这些老师了解得不多。
于是童川通过朋友联系到了在读的学弟学妹们，隔天便获得了一份新名单。
有几个老师已经退休了，文学系和数学系新来的这几个老师教得很好，童川又发了份表给周游，这是他们的课表安排，有几个人的课冲突了，你可能得有选择性地去听。
周游没想到童川连课表都给他弄好了，感激道：谢谢你，童川。
咱俩谁跟谁啊？童川轻松道，说过多少遍了，你永远不用跟我客气。
周游是个相当独立的人，有什么事一般自己就解决了，很少开口找人帮忙。
童川也是好不容易才逮到这个机会，想要为周游做些什么。
毕竟如果没有遇到周游的话，他可能早就放弃坚持了多年的音乐梦了。
坚毅，聪慧，真诚，美好
童川以为这样的人应该出现在童话或是心灵鸡汤里，直到他遇到了周游。
这个像太阳一样的人，欣赏他，认可他，帮助他，照亮了他人生最低谷的时期，把他拉出了那段黑暗的日子。
童川有很长一段时间相当依赖周游，仿佛有周游在，一切问题都不是困难。
如果可以的话，他希望周游有一天也可以更依赖他一点。
但童川知道自己还太弱小了，他必须要走到更高的位置阿泉先前打听好了，A市的悦动音乐公司最近正在挖掘新人歌手，而他们上次的演出反响很不错，悦动的人表示很有兴趣，下一场演出会专门派人来听，很有可能当场签约。
童川看了眼周游，垂下眼眸。
这是他的机会，他一定会好好抓住这个机会。
嗯这份简析很有意思，周游是哪位同学？谢平从交上来的简析作业中抽出一份来，向台下询问。
周游站起来，认领了自己的作业。