这个配色像不像圣诞树？陶希洪一语点醒梦中人。
许江同抬头环视四周，看到满屋的人有说有笑地朝自己走来，才意识到陶希洪是借着打球的名义陪他过节。
一晃离家七年，他依然没忘记与家人团聚的场景。一周前，他独自出门拍平安夜的雪景，心中还有些失落。
这场跨年排球赛是由老师和校队学生自由组队的，许江同这边除了陶希洪，其他都是之前师生赛配合还不错的老师。
陶希洪把他拉起来，拍了拍肩说：第一球就让你发吧。
那就按照我们之前定的战术来。许江同故作镇定地给他比了个手势。
陶希洪挑眉以示回应。
手里的球却有些沉，许江同愣了几秒，把印着圣诞快乐的那面转向外侧，抛球起跳。
第一球无功无过，被谭新凯防起，章成平拉开给四号位进攻，被陶希洪和接应双人拦入死角，顺利得下一分。
许江同朝他一笑，陶希洪却像只扑中玩具的大狗，二话不说就跑到到他眼前邀功请赏。
继续保持。他只能不咸不淡地夸了一句。
这句话同时也是对自己说的。许江同把玩着球走到场外，看着上面那句暧昧不清的Merry Christmas，多少还是有些分心。
第二球跳飘，球路有些刁钻，到中场后高速下坠，被对方后排的主攻捞起。章成跑到前排给四号位调整攻，被陶希洪拦回。对面再次组织进攻，许江同也跑到了网前，将球传给主攻，再次被对面防起。
两边的纠缠到了第三回 合，章成组织短平快球，陶希洪起跳拦网，不料对方直接将球扣在陶希洪的手上，球被拦回后出界，反而丢了一分。
陶希洪看着对面主攻，不甘心地啧了声。对方是临近毕业的大四学长，也是校队的前任队长，曾带领央理连续两年登顶华北赛区。如今站在他的对面，可谓是又爱又恨。
许江同看出他的失落，上前拍了拍他的肩。陶希洪立刻满血复活，转身回应了一个踌躇满志的笑。
队伍终于开始轮转，许江同的注意力也逐渐集中。
陶希洪有着远超同龄人的技术，他的动态视力很强，几乎可以预判对手七成的假动作，拦网效率极高，又懂得和队友配合。许江同每次将球传出，看到陶希洪在身前起跳，都会有种莫名的安全感无论是掩护进攻还是扣自己的快球。
落地的时候，陶希洪总是及时地越到最高点。右侧衣角下露出一点腹肌，击球刹那手臂沾着汗水，肌肉筋骨分明，然后零点几秒，是扣球成功的声音。
又是一场多回合的较量。许江同跑到网前，下意识用余光寻找陶希洪的身影。球碰到手指的瞬间，许江同一如既往平静地目视前方，腰却微微后仰，手指轻巧地一拨，将球传到二号位。
陶希洪如同约定般出现在身后，沿着对方拦网的空档，快速将球扣入对方界内，打破了僵局。
好球！随着欢呼声，两人默契地举起手，在空中清脆地击掌。
许江同笑得很轻松，仿佛又找回了曾经运动与创作相辅相成的快乐。
扣下这球后，比分变为24：20，他们领先4分，率先迎来局点。
这一轮由学生队的前队长发球。他顶着决胜球的压力，打出了一个不错的跳发。由于力量和角度的问题，高勋在后排接得不好，球低空飞向网前，他也因为重心不稳坐在了地上。
许江同见状立刻跑回去，单手把球托到四号位打调整攻，被对面轻松地拦回。眼见球落在前场，原本三号位的陶希洪不得已俯身救球，瞬间将 原本的阵型冲得七零八落。
许江同看着场上发生的一切，顿时察觉对方在局末的不甘与气势，大有追平比分的狠劲。
绝对不能让他们成功。
球很快向他飞来，许江同纵身起跳，用余光扫了眼对方场地。
有趣的是，对面还保持着刚才两点攻拦网的阵势，二传和接应分别站在两侧，大主攻发球后还没有明显跑动，自由人则在后场随时待命。
六人分别站在六点，构成了一个标准的六边形。
许江同触球瞬间，不假思索地转身，对准几何体的重心扣了下去。
出其不意的二次球避开了拦网，队员们纷纷回头、抬头、助跑，反而因为这些本能的举动，互相让了半秒。
于此同时，陶希洪依旧履行着副攻掩护进攻的职责，在他的身侧起跳。虽然碰到的是虚无的空气，他却因为这一跳清楚地看到了许江同魔术般定格的画面。
六位队员都没有防守动作，任凭那球落在他们中间。
裁判的哨声划破沉闷的空气，宣告着许江同等人率先拿下首局。
耶！许江同同样难掩扣球成功的喜悦，激动地看向陶希洪。
陶希洪顺势握住他的手腕，一把拉入怀中，摸了摸他的后颈，亲昵道：原来这就是艺术家眼里的世界吗？真有趣。
艺术家的世界？许江同反而被他的话弄得一头雾水。
陶希洪展开他的手，悄悄在他的手心里画了个正六边形。
原来是这个意思被他握着的地方迅速升温，许江同不好意思地笑了笑，看得真仔细。
不是观察能力强，只是因为那时候我恰好跳到了最高点。陶希洪还拉着他的手不肯放，俯身一笑，果然，想要看到小江老师的世界，要先越过地平线。
他的声音清爽而温柔，带着少年的稚气，却有超出年龄的暧昧。
许江同掩饰性地一笑，迎上他的眼神，潇洒发问：只是看到吗？
那老师的门在哪里呢？
这就要你自己找了。许江同调皮地抽出手，给他比了个近体快球的手势。
小陶：懂了，老婆喜欢快的！
祝大家假期愉快，我回来更文了～
第32章 老婆，没事吧？
第二、三局分别被两队拿下，目前比分2：1。
局间休息，许江同看着聚在一起复盘比赛的学生，意犹未尽地问陶希洪：章成算是你们队里最强的二传了吧？
嗯，不过我们大一磨合得很痛苦。他喝了口水，凑到他眼前说，不像小江老师，是天赋型选手。
许江同笑了笑：我并不擅长和队友配合，只是你们愿意迁就我而已。
二传是队伍的核心，围着你转也是应该的。陶希洪一边安慰他，又忍不住说骚话，而且你的传球到位，技术娴熟，爽得我三天都不想下床。
chuang？许江同这次听懂了一点。
我说的是球场的场。陶希洪故意装傻，老师听错了吧？
许江同眉头微皱，思索片刻又将注意力拉回比赛。上一局末，他明显感觉到学生们穷追不舍的团队精神，对临时组建的教师队来说，这股力量不容小觑。
在队友的加油声中，双方交换场地，比赛进入第四局，由校队大四的主攻发球。
许江同开局站在前排二号位，顺利将球传给攻手，却被对方拦入死角，丢了一分。
学生中爆发出一阵欢呼，许江同若有所思地给陶希洪比了个手势，让他注意配合。第二球飞来，他觉得机会不错，按照约定给到陶希洪手边，结果还是没能突破对手的防线。球被拦回中场被自由人防起，许江同接到球后又给他传了个近体快。
陶希洪看准形势，快速将球扣下。球精准地擦过拦网队员的手，以几乎贴网的距离慢悠悠地飞向地面。即使速度不快，由于离网太近，对手救球失败，比分扳回1：1平。
轮到教师队的高勋发球，章成平拉开给主攻，被陶希洪拦回。
第二球高勋发球下网，自失一分，2：2平。
打到决胜局，双方都鼓足了劲，一上来就你追我赶，将比分咬死。僵持了将近三十分钟，两队打到23：22，教师队暂时落后一分。
许江同抬起护腕吸了下汗，凝眉看着网对面的学生们。
又轮到他发球了。经过几次交手，许江同已经对他们有了初步了解，稍作观察便将球抛入空中。
零点几秒后，球落在对方界内，直接得分！
全神贯注守在网前的攻手们激动地回头，庆祝这关键的一球。在局点紧张的氛围中，精彩的发球无疑是提升士气的最快途径。
陶希洪笑着拍了拍他的头。